Kunci Jawaban: Modul Modul 3.9 Perencanaan Pembelajaran Lesson Plan Bagian 2 - Pelatihan Pintar Kemenag 2024

Kunci Jawaban: Modul Modul 3.9 Perencanaan Pembelajaran Lesson Plan Bagian 2

Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag) kembali memberikan angin segar bagi para pendidik di seluruh Indonesia dengan menghadirkan pelatihan Metodologi Pembelajaran melalui platform Pintar. Pelatihan yang diselenggarakan secara asynchronous dan full online ini memberikan kesempatan bagi para guru untuk meningkatkan kompetensinya tanpa terikat oleh waktu dan tempat.

Pelatihan yang berlangsung mulai tanggal 9 hingga 13 Agustus 2024 ini merupakan bagian dari komitmen Kemenag dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan memanfaatkan teknologi MOOC (Massive Open Online Course), pelatihan ini memungkinkan para peserta untuk belajar secara mandiri sesuai dengan ritme masing-masing. Materi-materi yang disajikan disusun secara sistematis dan interaktif, sehingga peserta dapat dengan mudah memahami konsep-konsep penting dalam metodologi pembelajaran.

Pada Pelatihan Metodologi Pembelajaran, peserta akan mempelajari :

1. Konsep Metodologi Pembelajaran
2. Model-model Pembelajaran
3. Pemetaan model pembelajaran berdasarkan Tujuan Pembejaran
4. Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan)
5. Pengembangan strategi  pembelajaran

Kunci Jawaban: Modul Modul 3.9 Perencanaan Pembelajaran Lesson Plan Bagian 2 - Pelatihan Pintar Kemenag 2024

Soal 1 dari 10

Perencanaan adalah pengambilan keputusan tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan. Sehingga, Ketika membuat sebuah rencana, langkah pertama yang harus dilakukan adalah:

A. Menetapkan tujuan yang akan dicapai
B. Melakukan analisis tujuan yang akan dicapai
C. Menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan
D. Menetapkan kriteria yang harus dipenuhi

Jawaban:
A. Menetapkan tujuan yang akan dicapai

 

Soal 2 dari 10

Ibu Siti Salihah adalah seorang adalah seorang guru kelas Madrasah Ibtidaiyah. Ibu Siti akan membuat perencanaan pembelajaran kelas 1, yang tahun ajaran baru ini mulai menerapkan kurikulum merdeka. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh Ibu Siti Salihah yang tepat adalah

A. Modul ajar, karena pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar.
B. Membuat RPP dan modul ajar
C. Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar.
D. RPP yang sudah ada saja

Jawaban:
C. Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar.

 

Soal 3 dari 10

Pak Amirudin adalah guru kelas X Madrasah Aliyah. Pada tahun ajaran baru ini, Madrasah Aliyah tempat Pak Amirudin bekerja, menerapkan kurikulum merdeka. Pak Amin bermaksud membuat perencanaan pembelajaran berupa modul ajar. Pak Amirudin berrencana membuat modul ajar yang sederhana, yang memuat komponen utama modul ajar. Maka, komponen modul ajar yang dibuat oleh Pak Amirudin adalah...

A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran.
B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).
C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran

Jawaban:
D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran

 

Soal 4 dari 10

Membuat perencanaan pembelajaran, adalah titik awal guru dalam menciptakan pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran. Guru dapat memodifikasi perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru lain, pada mata pelajaran yang sama. Guru juga bisa menjadikan perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat orang lain itu sebagai bahan inspirasi.

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru, diantaranya:
1. Karakteristik madrasah
2. Karakteristik guru
3. Kebutuhan siswa
4. Ketersediaan dana
5. Visi, misi dan tujuan madrasah
6. Kemampuan guru
7. Karakteristik lingkungan madrasah

Perencanaan pembelajaran yang baik harus memperhatikan aspek-aspek berikut:

A. 2, 3, 5, dan 6
B. 1,3, 5, dan 7

Jawaban:
B. 1,3, 5, dan 7

 

Soal 5 dari 10

Perencanaan disusun untuk memperoleh keberhasilan. Dengan demikian, kemungkinan-kemungkinan kegagalan dapat diantisipasi oleh setiap guru, sehingga, hasilnya pun akan lebih bogus dan optimal. Dengan perencanaan pebelajaran yang matang, seorang pendidik akan paham, tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa, serta strategi apa yang pantas dilakukan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Hal tersebut menunjukkan bahwa manfaat dari perencanaan dalam pembelajaran adalah-
A. Memecahkan masalah
B. Memprediksi keberhasilan
C. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat
D. Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir

Jawaban:
B. Memprediksi keberhasilan

 

Soal 6 dari 10

Berbeda dengan Pak Amirudin, Pak Asep Saepudin, akan membual perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pak Asep Saepudin, berkonsultasi pada wakil kepala madrasah tentang komponen minimal yang harus ada pada RPP, sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Hasil konsultasi tersebut, Pak Asep Saepudin menyimpulkan bahwa komponen minimal pada RPP yang akan dibuatnya, terdiri dari:

A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran
B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran.
C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).
D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
Jawaban:
C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran).

 

Soal 7 dari 10

Pak Muhammad Anwar adalah guru Akidah Akhlak di MTs. Pak Muhammad Anwar tahun ajaran baru ini akan mengajar di kelas VII. Sebelumnya. Pak Muhammad Anwar selalu mengajar di kelas IX. Pak Muhammad Anwar akan membuat perencanaan pembelajaran Akidah akhlak agar kegiatan pembelajaran di kelas efektif dan etisien mencapai tujuan pembelajaran, sekaligus siswa merasa senang. Maka, langkah yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah:

1. Mempelajari karakteristik dan kemampuan siswa kelas VII yang baru masuk
2. Membuat tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari capaian pembelajaran dengan mempertimbangkan karakteristik madrasah
3. Mendata sumber dan media pembelajaran yang bisa digunakan
4. Merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa Urutan yang tepat dalam melakukan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah:

A. 4,2,1,3
B. 1, 3, 2,4
C. 1. 2, 3, 4
D. 2,1, 3, 4

Jawaban:
D. 2,1, 3, 4

 

Soal 8 dari 10

Kenapa harus menyusun perencanaan pembelajaran? Karena sebuh perencanaan merupakan langkah awal sebelum melaksanakan segala sesuatu. Kata seorang ahli, suatu peristiwa yang terjadi, diciptakan 3 kali: Dipetakan dalam pikiran, dituangkan dalam rencana, dan kejadian nyata. Di bawah ini yang bukan termasuk alasan pentingnya melakukan perencanaan pembelajaran:

A. Agar guru terarah ketika melakukan proses pembelajaran
B. Agar masalah pembelajaran yang muncul bisa diminimalisir
C. Agar tujuan pembelajaran bisa tercapai secara maksimal
D. Agar siswa lebih yakin kompetensinya bisa dicapai

Jawaban:
D. Agar siswa lebih yakin kompetensinya bisa dicapai

 

Soal 9 dari 10

Apabila guru membuat perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul. Proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana berbagai kemungkinan bisa terjadi. Membuat perencanaan pembelajaran, berarti juga memprediksi kesulitan yang akan dihadapi siswa dalam menguasai kompetensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa manfaat perencanaan pembelajaran adalah....
A. Memecahkan masalah
B. Memprediksi keberhasilan
C. Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir
D. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat

Jawaban:
A. Memecahkan masalah

 

Soal 10 dari 10

Perhatikan kalimat di bawah ini:
1. Proses pengambilan keputusan hasil berfikir rasional
2. Berfikir efektif dan efisen dalam mencapai tujuan
3. Fokus pada tujuan dan sasaran tertentu
4. Rangkaian perilaku yang harus dilakukan
5. Merupakan upaya untuk mencapai tujuan tertentu
6. Memanfaatkan sumber belajar yang ada

Terdapat perubahan kegiatan untuk mencapai tujuan Yang merupakan konsep pembelajaran yang tepat adalah:
A. 1, 3, 5. 6.
B. 1,2, 5, 6.
C. 1, 3, 5,7

Jawaban:
A. 1, 3, 5. 6.

 

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban Modul 3.9 Perencanaan Pembelajaran Lesson Plan Bagian 2 di Pintar Kemenag 2024. Semoga bermanfaat dan terima kasih atas kunjungannya.