Petunjuk Teknis Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Tahun 2024

Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah 2024 adalah program tahunan yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, yang bertujuan untuk memberikan apresiasi, motivasi, dan penghargaan kepada guru serta tenaga kependidikan di lingkungan madrasah yang berprestasi, berdedikasi, inspiratif, dan inovatif. Program ini diharapkan dapat mendorong peningkatan kualitas pendidikan di madrasah serta memperkuat semangat profesionalisme di kalangan tenaga pendidik dan kependidikan.

Latar Belakang Program

Guru dan tenaga kependidikan madrasah merupakan pilar utama dalam dunia pendidikan Islam. Mereka tidak hanya bertanggung jawab dalam mentransfer pengetahuan, tetapi juga memegang peran penting dalam membentuk karakter siswa yang berdasarkan nilai-nilai keagamaan. Di tengah tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks, seperti kebutuhan untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran dan penanaman karakter islami, guru dan tenaga kependidikan madrasah harus terus berinovasi agar pendidikan di madrasah tetap relevan dan efektif.

Anugerah GTK Madrasah ini menjadi wadah untuk mengapresiasi dan mengakui kontribusi guru dan tenaga kependidikan yang bekerja keras dalam menghadapi berbagai tantangan tersebut. Penghargaan ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi mereka untuk terus mengembangkan kompetensi, profesionalisme, serta kinerja yang berdampak positif bagi pendidikan madrasah. Dengan adanya program ini, diharapkan para guru dan tenaga kependidikan madrasah semakin terdorong untuk memberikan kontribusi terbaiknya dalam mencerdaskan generasi bangsa.

Tujuan dan Manfaat Program

Petunjuk Teknis (Juknis) Anugerah GTK Madrasah 2024 ini disusun sebagai panduan agar kegiatan penghargaan ini dapat terlaksana dengan tertib, efektif, efisien, dan transparan. Tujuan utama dari program ini adalah menjamin agar proses seleksi dan penganugerahan dilakukan secara adil dan bertanggung jawab, sehingga dapat memotivasi para peserta untuk meningkatkan kualitas diri dan layanan pendidikan di madrasah. Selain itu, Anugerah GTK Madrasah 2024 juga memiliki manfaat lain, yaitu:

• Mendorong Inovasi dalam Pembelajaran: Dengan penghargaan ini, guru dan tenaga kependidikan diharapkan dapat menciptakan metode pembelajaran baru yang inovatif untuk menarik minat belajar siswa.
• Meningkatkan Dedikasi dan Profesionalisme: Program ini memberikan pengakuan atas dedikasi para pendidik dan tenaga kependidikan yang telah berdedikasi dalam mendidik serta melayani siswa dengan penuh loyalitas.
• Menjadi Inspirasi bagi Generasi Muda: Anugerah ini dapat menginspirasi generasi muda untuk ikut serta dalam profesi mulia sebagai pendidik atau tenaga kependidikan, terutama di lingkungan madrasah yang memiliki tanggung jawab moral dan agama yang tinggi.
• Meningkatkan Citra Profesi Guru dan Tenaga Kependidikan: Pengakuan dan apresiasi dalam bentuk penghargaan ini diharapkan dapat meningkatkan citra positif profesi guru dan tenaga kependidikan di mata masyarakat.

Kategori Penghargaan

Anugerah GTK Madrasah 2024 terbagi menjadi dua kelompok penghargaan utama, yaitu untuk Guru Madrasah dan Tenaga Kependidikan Madrasah. Masing-masing kelompok penghargaan ini memiliki beberapa sub-kategori sebagai berikut:

1. Guru Madrasah

• Kategori Inspiratif: Diberikan kepada guru yang mampu memotivasi siswa dan rekan kerjanya dengan pendekatan yang penuh inspirasi, serta memiliki pengaruh positif dalam lingkungan madrasah.
• Kategori Inovatif: Diberikan kepada guru yang mampu menciptakan metode atau pendekatan pembelajaran baru yang bermanfaat bagi siswa dan memiliki keberlanjutan.
• Kategori Dedikatif: Diberikan kepada guru yang menunjukkan loyalitas tinggi, disiplin, dan integritas dalam menjalankan tugasnya.

2. Tenaga Kependidikan Madrasah Berprestasi

• Kepala Madrasah Berprestasi: Penghargaan ini diberikan kepada kepala madrasah yang mampu memimpin dan mengelola madrasah secara efektif serta memberikan pengaruh positif terhadap pengembangan madrasah.
• Pengawas Madrasah Berprestasi: Diberikan kepada pengawas yang mampu melakukan supervisi dan pembinaan yang konstruktif bagi madrasah.
• Laboran dan Pustakawan Berprestasi: Penghargaan ini diberikan kepada laboran dan pustakawan madrasah yang berperan aktif dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan pengelolaan perpustakaan di madrasah.

Ketentuan Peserta

Peserta Anugerah GTK Madrasah 2024 harus memenuhi beberapa persyaratan. Mereka adalah guru, kepala madrasah, pengawas sekolah, pustakawan, dan laboran yang bertugas di bawah Kementerian Agama. Selain itu, syarat lainnya adalah:

• Status ASN atau Non-ASN.
• Pendidikan Terakhir: Minimal Sarjana (S1) atau D-IV bagi guru, kepala madrasah, dan pengawas, serta minimal D-III bagi laboran dan pustakawan.
• Pengalaman Kerja: Minimal tiga tahun berturut-turut menjalankan tugas di madrasah.
• Tidak Sedang dalam Masa Hukuman atau Sanksi: Peserta tidak boleh sedang menjalani hukuman disiplin.
• Memiliki Rekam Jejak yang Baik: Mereka harus memiliki catatan kinerja yang baik dalam menjalankan tugas.
• Belum Pernah Menjadi Pemenang: Peserta yang sudah pernah menjadi pemenang peringkat 1 hingga 3 dalam kategori ini tidak diperkenankan mengikuti program pada tahun yang sama.

Prosedur Pendaftaran

Pendaftaran peserta dilakukan secara daring melalui tautan yang disediakan oleh panitia pelaksana, yaitu bit.ly/AnugerahGTKM2024. Berikut ini prosedur yang harus dilakukan peserta:

1. Mengisi Formulir Pendaftaran: Peserta diwajibkan mengisi formulir pendaftaran secara lengkap.
2. Menyusun Deskripsi Diri: Peserta harus menyusun feature deskripsi diri mencakup kelebihan, keunikan, dan alasan mengapa mereka layak untuk diusulkan sebagai kandidat dalam Anugerah GTK Madrasah. Deskripsi ini ditulis dalam bentuk non-makalah dengan panjang maksimal empat halaman.
3. Mengirimkan Bukti Inspirasi, Inovasi, atau Dedikasi: Bukti ini berupa video pendek (maksimal lima menit) atau dokumen karya yang menunjukkan prestasi peserta.
4. Surat Rekomendasi: Peserta harus mendapatkan surat rekomendasi dari Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi yang mendukung pencalonan mereka.
5. Surat Pernyataan Kesediaan: Peserta juga wajib membuat surat pernyataan bahwa mereka bersedia mengikuti program ini dan mematuhi aturan yang ditetapkan.

Mekanisme Penilaian

Penilaian peserta dilakukan oleh tim juri yang terdiri dari ahli di bidang pendidikan. Beberapa kriteria utama yang dinilai meliputi:

• Inspirasi: Melihat bagaimana peserta mampu memotivasi dan menginspirasi lingkungan kerja dan siswanya.
• Inovasi: Peserta dinilai dari kemampuan mereka menciptakan inovasi yang berdampak signifikan pada pembelajaran.
• Dedikasi: Penilaian dilakukan berdasarkan disiplin, loyalitas, serta keteladanan peserta.
• Prestasi: Kategori ini menilai pencapaian peserta dalam membangun lingkungan akademik dan non-akademik yang unggul.

Pemenang dan Hadiah

Pemenang dalam setiap kategori akan ditentukan berdasarkan nilai akhir tertinggi yang diperoleh. Para pemenang akan diumumkan melalui media resmi Kementerian Agama dan diundang dalam acara penganugerahan. Setiap pemenang berhak atas hadiah uang tunai sebesar Rp15.000.000 dan piagam penghargaan.

Jadwal Pelaksanaan

Berikut adalah jadwal pelaksanaan Anugerah GTK Madrasah 2024:

1. Sosialisasi dan Penyampaian Informasi: 28 Oktober - 18 November 2024
2. Pendaftaran dan Upload Berkas: 28 Oktober - 18 November 2024
3. Seleksi Administrasi: 19 - 21 November 2024
4. Penilaian: 22 - 25 November 2024
5. Pengumuman dan Penganugerahan: 25 November 2024

Download Petunjuk Teknis Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Tahun 2024

Untuk lebih lengkapnya berikut Petunjuk Teknis Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Tahun 2024 dapat diunduh pada tautan berikut ini

Penutup

Anugerah GTK Madrasah 2024 diharapkan dapat menjadi momen penting dalam mendorong semangat profesionalisme, inovasi, dan dedikasi di kalangan pendidik dan tenaga kependidikan madrasah. Penghargaan ini tidak hanya berfungsi sebagai bentuk apresiasi, tetapi juga menjadi pemicu bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya di madrasah. Dengan adanya pengakuan dan penghargaan ini, guru dan tenaga kependidikan di madrasah diharapkan semakin termotivasi untuk terus berinovasi, memberikan inspirasi, dan menjalankan tugas mulia mereka dengan penuh dedikasi.