Perangkat IKM Aqidah Akhlak Kelas 7 Semester 2

Oleh Ruslan Wahid Kamis, Januari 09, 2025 Posting Komentar

Modul Ajar IKM Aqidah Akhlak Kelas 7 Semester 2

Perangkat pembelajaran adalah dokumen yang dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran secara terstruktur dan efektif. Dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas 7 semester 2, perangkat ini disusun berdasarkan prinsip Kurikulum Merdeka (IKM) yang menekankan pada pembelajaran fleksibel, berbasis proyek, dan penguatan karakter siswa.

Komponen Perangkat Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 7

Berikut adalah komponen perangkat pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas 7 Semester 2 beserta penjelasannya:

1. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Alur Tujuan Pembelajaran adalah peta yang memandu perjalanan pembelajaran siswa. ATP disusun dengan memetakan tujuan pembelajaran dari tema-tema yang diajarkan.
Contoh Alur Tujuan Pembelajaran:

Tujuan 1: Siswa memahami konsep tauhid dan pengaruhnya terhadap akhlak sehari-hari.
Tujuan 2: Siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan akhlak terpuji dan tercela.
Tujuan 3: Siswa mampu menerapkan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, seperti kejujuran, amanah, dan kesederhanaan.

2. Modul Ajar

Modul ajar adalah panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran, yang mencakup:

Identitas Pelajaran: Nama mata pelajaran, kelas, semester, dan alokasi waktu.
Tujuan Pembelajaran: Didasarkan pada ATP.
Kegiatan Pembelajaran:

Pendahuluan: Mengaitkan materi dengan kehidupan siswa, seperti pentingnya akhlak dalam interaksi sosial.
Inti: Penyampaian materi, diskusi, simulasi, atau bermain peran untuk memahami konsep akhlak mulia.
Penutup: Refleksi, penguatan materi, dan evaluasi.

Asesmen: Teknik penilaian untuk mengukur pencapaian siswa.

3. Program Semester (Prosem)

Program Semester adalah rencana pembelajaran yang disusun untuk satu semester. Dalam Prosem Aqidah Akhlak kelas 7 semester 2, tema-tema yang diajarkan meliputi:

Konsep tauhid sebagai dasar akhlak.
Akhlak terpuji, seperti sabar, syukur, dan rendah hati.
Akhlak tercela, seperti sombong, iri hati, dan dengki.
Pentingnya menjaga hubungan baik dengan Allah dan sesama manusia.

4. Program Tahunan (Prota)

Program Tahunan adalah perencanaan pembelajaran untuk satu tahun ajaran. Prota berfungsi sebagai panduan utama dalam mengalokasikan waktu dan menyusun jadwal pembelajaran.

5. Bahan Ajar

Bahan ajar adalah materi yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Untuk Aqidah Akhlak, bahan ajar dapat berupa:

Buku teks: Buku siswa dan buku panduan guru.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Berisi latihan soal, studi kasus, dan tugas yang relevan.
Materi Digital: Video atau animasi tentang nilai-nilai akhlak mulia.

6. Media Pembelajaran

Media pembelajaran dirancang untuk mendukung penyampaian materi secara efektif dan menarik. Media yang dapat digunakan antara lain:

Baca Juga

Presentasi digital: Menggunakan PowerPoint atau aplikasi pembelajaran interaktif.
Video edukasi: Video pendek yang menunjukkan contoh akhlak terpuji dan tercela.
Lingkungan sekitar: Memanfaatkan lingkungan sekolah atau masyarakat untuk mengamati penerapan nilai-nilai akhlak.

7. Penilaian

Penilaian dilakukan secara holistik untuk mengukur pencapaian siswa dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Penilaian Sikap: Observasi perilaku siswa, seperti kedisiplinan, kejujuran, dan kerjasama.
Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis atau lisan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi.
Penilaian Keterampilan: Praktik atau simulasi penerapan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Pendekatan dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran Aqidah Akhlak dirancang untuk memperkuat karakter siswa. Guru dapat menggunakan pendekatan seperti:

Pembelajaran Berbasis Proyek: Siswa membuat karya tentang pentingnya akhlak dalam kehidupan.
Diskusi Kelompok: Membahas studi kasus terkait akhlak terpuji dan tercela.
Simulasi dan Bermain Peran: Menghadirkan situasi nyata untuk melatih penerapan nilai-nilai akhlak.

Penutup

Dengan perangkat pembelajaran yang lengkap dan terintegrasi, guru dapat menyampaikan materi Aqidah Akhlak secara terarah dan menyenangkan. Perangkat ini diharapkan mampu membantu siswa memahami konsep tauhid dan akhlak, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.